Cel studiów
Zdobycie kwalifikacji pedagoga specjalnego – surdopedagoga poprzez nabycie wiedzy, umiejętności i kompetencji do realizacji zadań z zakresu edukacji uczniów z dysfunkcją słuchu z SPE w warunkach kształcenia specjalnego, integracyjnego i ogólnodostępnego. Program studiów został opracowany tak, aby uczestnicy osiągnęli umiejętności porozumiewania się z osobami niesłyszącymi i słabo słyszącymi, przy użyciu odpowiednio dobranych i dostępnych środków.
Adresaci studiów
Studia adresowane są do osób z wykształceniem wyższym (licencjackim lub magisterskim), które posiadają przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela chcących pracować jako pedagodzy specjalni – surdopedagodzy w warunkach kształcenia ogólnodostępnego, integracyjnego
i specjalnego.
Program studiów
Blok I Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne
- Audiometria i audiologia
- Pedagogika specjalna
- Surdopedagogika
- Psychologiczne podstawy edukacji i rewalidacji uczniów z dysfunkcją słuchu
- Terapia pedagogiczna uczniów z dysfunkcją słuchu
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z wadą słuchu
- Surdologopedia
- Formy pracy z rodziną ucznia z dysfunkcją słuchu
Blok II Dydaktyka specjalna
- Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z zaburzeniami słuchu w kształceniu zintegrowanym
- Metodyka nauczania dzieci z wadą słuchu w nauczaniu przedmiotowym
- Zajęcia rewalidacyjne i korekcyjno-kompensacyjne w terapii dzieci z wadą słuchu
- Urządzenia techniczne w rehabilitacji słuchu i mowy osub głuchych i słabosłyszących
- Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów z deficytem słuchu
- Metodyka wychowanie w internacie i świetlicy
- Kurs języka migowego PJM
Praktyka
Kadra
Nauczyciele akademiccy Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Zamościu oraz specjaliści – praktycy pracujący z dziećmi i młodzieżą z dysfunkcją słuchu z SPE w warunkach kształcenia specjalnego, integracyjnego i ogólnodostępnego.
Kierownik studiów
dr Anna Sak – Styczyńska – wykładowca Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Zamościu, pedagog, trener, szkoleniowiec. Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki. Ukończyła studia magisterskie z pedagogiki resocjalizacyjnej i socjalnej na WSPTWP w Warszawie oraz Podyplomowe Studium Terapii i Treningu Grupowego IPSiR UW. Studia trenerskie w zakresie: Zastosowanie Psychologicznego Warsztatu Grupowego.
Ma za sobą kilkuletnie doświadczenie w prowadzeniu zajęć dydaktycznych na uczelniach wyższych (m.in. w Lublinie i w Warszawie) oraz jako szkoleniowiec i trener Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli.
Twórca i realizator programów szkoleniowych w zakresie umiejętności miękkich: komunikacji, asertywności, rozwijania inteligencji emocjonalnej, profesjonalnej prezentacji, radzenia sobie ze stresem i przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu, negocjacji, kreatywności, oraz efektywnych zespołów zadaniowych.
